¿Quieres mejorar tu memoria? ¡Checa estos trucos!

¿Quieres saber algunos trucos para mejorar tu memoria? ¡tan solo mira este vídeo, con esas técnicas de seguro tendrás buenos resultados!

Diez consejos para los Exámenes

Cuando usted hace un examen,
está demostrando su capacidad
para entender el tema del curso, o realizar ciertas tareas.
El examen es la base de evaluación o juicio
En su curso de estudio.
Hay muchas condiciones medioambientales,
incluyendo sus propias actitudes y condiciones,
qué influyen en cómo usted se desempeña durante los exámenes.
Estas sugerencias pueden ayudarle:

• Venga preparado; llegue temprano para los exámenes
  Traiga todos los materiales que necesitará, tales como lápices y lapiceras, calculadora, diccionario, y reloj.
•  Permanezca relajado y confiado
  Recuérdese a sí mismo que está bien preparado y va a salir todo bien.
  No se permita volverse ansioso; si se siente ansioso antes o durante un examen, realice varias respiraciones lentas y profundas para relajarse.
  No hable con otros estudiantes antes de un examen; la ansiedad es contagiosa.
• Siéntase cómodo pero alerta
  Escoja un buen sitio para realizar el examen.
  Asegúrese que usted tiene suficiente espacio para trabajar.
  Mantenga una postura erguida en su asiento
• Haga una revisión previa del examen (si no es cronometrado)
  Utilice un 10% de su tiempo de lectura leyendo toda el examen cuidadosamente
  Marque los términos clave y decida cómo administrar su tiempo
  A medida que lee las preguntas, escriba breves apuntes indicando ideas que podrá utilizar más tarde en sus respuestas.
• Planee contestar las preguntas fáciles primero
  y las preguntas más difíciles en último lugar.
  Conteste las preguntas del examen en un orden estratégico

• Las últimas preguntas que responde deben ser las más difíciles,
• llevar la mayor cantidad detexto escrito, o tener el menor valor en puntaje

• Cuando realiza un examen “múltiple choice”,
  Primero elimine las respuestas que sabe que son erróneas.
  Siempre conjeture cuando no hay sanción por hacerlo o se pueden eliminar opciones.
  No conjeture si no tiene ningún fundamento para su opción y si será sancionado por conjeturar
  Si su primera opción es normalmente correcta, no cambie sus respuestas a menos que esté seguro de la corrección
• Cuando realiza un examen “ensayo”,
  piense antes de escribir
  Elabore un breve esquema para su ensayo apuntando unas pocas palabras para indicar las ideas desea discutir.
  Enumere estos items en su lista para indicar el orden en que los discutirá
• Cuando escriba el examen “ensayo”,
  vaya directamente al punto
  Afirme su punto principal en la primera frase
  Use su primer párrafo para proporcionar una apreciación global de su ensayo.
  Use el resto de su ensayo para discutir estos puntos con más detalle.
  Apoye los puntos con información específica, ejemplos, o citas de sus lecturas y notas
• Reserve 10% de su tiempo de examen para la revisión
  Repase su examen
  Resista el impulso a salir tan pronto ha completado todos los items
  Asegúrese de haber contestado todas las preguntas.
  Corrija su escrito en cuanto a deletreo, gramática, y puntuación.
  Verifique sus respuestas en matemáticas para errores por descuido (por ejemplo, errores en los decimales). Compare sus actuales respuestas a los problemas de matemática con una rápida estimación
• Analice los resultados del examen
  Cada examen puede prepararlo para un próximo examen.
  Utilice sus exámenes para repasar cuando estudia exámenes finales
• Decida acerca de qué estrategia de estudio funcionó mejor para usted y adóptela
  Identifique aquéllas que no funcionaron bien y reemplácelas.

Aprendizaje significativo

En clase ya vimos todos los diferentes tipos de aprendizaje que hay, y ya cada uno hemos identificado cual es nuestro aprendizaje, todos los tipos de aprendizaje son los siguientes:

• Aprendizaje memorístico 
• Aprendizaje receptivo
• Aprendizaje por descubrimiento
• Aprendizaje significativo
• Aprendizaje de mantenimiento 
• Aprendizaje innovador
• Aprendizaje visual 
• Aprendizaje auditivo
• Aprendizaje kinestésico

Aquí les dejo un vídeo hecho por unos alumnos donde se muestra un ejemplo fácil de entender sobre el aprendizaje significativo y todo su proceso :) y a lo largo de la semana encontrarán ejemplos en vídeos sobre los demás tipos de aprendizaje espero y con este ejemplo logren identificar este aprendizaje.

Música de relajacíon para estudiar

Bueno compañeros! aquí les dejo un vídeo de música de relajación :) si te aplicas y te concentras al escuchar la música en cerio tendrás excelentes resultados, se los digo porque así me aprendí la tabla periódica :).
solo relájense, sitúense en un lugar tranquilo sin distractores y suerte!

Objetivos del blog

Este blog tiene como finalidad brindar información acerca de los entornos de aprendizaje , cada uno tiene su propia forma de aprender y de lograr su concentración , hay varios elementos que afectan nuestro aprendizaje como los distractores externos e internos, la falta de atención y concentracion, por lo que se pondran consejos para su mejoramiento y para una buena administración del tiempo. 

Otros de los objetivos que tiene este blog es a aprender como es que podemos recopilar la mayor cantidad de información en nuestra cabeza, y que se retenga ahí para ponerlos en practica en otros momentos y también a tener conocimiento sobre los diferentes estrategias de selección de información. saber cuales son los métodos que mas nos ayudan a entender un determinado tema, aprender a que plazo de tiempo es recomendable hacer repasos para asi recordar los temas que ya hemos visto tiempo atrás para que no se nos olvide, y saber como sacar los puntos mas importantes o información de algun texto, y asi comprenderlo mejor.

Temario del blog

BLOQUE II
1. QUE ES EL ENTORNO DE APRENDIZAJE
1.1 Elementos internos que influyen en el entorno de aprendizaje
1.2 Elementos externos que influyen en el entorno de aprendizaje
2. Administración del tiempo y planeación del tiempo de estudio
2.1 Administración del tiempo
2.2 Planeación del tiempo
2.3 Planeación del tiempo de estudio
3. Atención
4. Concentración

BLOQUE III
1.MICROESTRATEGIAS
1.1Activación de conocimientos previos
1.2Estrategias de recogida y selección de información
Toma de apuntes, lectura comprensiva, subrayado
1.3Estrategias de síntesis y comprensión
Esquema, mapa mental y mapa conceptual
1.4Memoria
1.5El repaso y el recuerdo
1.6Transferencia de conocimientos
Resumen y síntesis